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广州助孕宝宝语言发育异常的解决方法

2020/5/15 11:34:41      点击:
    如果您的广州助孕到了语言发育期却还没说话,先不要慌,找准原因,对症下药!为何要关注广州助孕的语言发育?调查发现,在学龄前儿童中7-10%的儿童语言发育迟缓,还有3-6%的儿童有语言感受或表达障碍,这样会直接影响日后阅读和书写,为此,早期发现、早期干预尤为重要。
   怎么知道广州助孕的语言发育是否异常?下面这些警告信号提示广州助孕可能存在语言发育的异常:
3个月:对他人无微笑
8-9月:无牙牙学语、不能玩躲猫猫游戏或对此无兴趣
12个月:不能说一个字的词,无任何手势,挥手“再见”或摇头,不能指点任何物品或图片
18个月:不愿模仿声音
24个月:不能讲2个字的话,不能模仿单词或动作,不能听从简单的指令
36个月:不能讲单词组成短语或句子,不能自发与人交流,局限于玩某些玩具

广州助孕语言发育异常主要表现在以下几个方面:
1、没有语言,既不懂也不说
2、他懂,都明白,就是不说
3、说的不多,表达简单,别的小朋友都在说长句子的时候,他可能只是讲一些简单的单词短语
4、不会提问或者答非所问、充耳不闻,喊他的时候往往没有反应
    广州助孕往往还伴随着情绪问题(如:脾气大、急躁)和一些行为问题(注意力分散、多动、冲动、攻击性、自伤)。

    广州助孕一旦出现这些语言问题,该怎么办?抓住语言发育黄金期!
    婴儿的大脑在出生后就有区分语言刺激与其他刺激的能力,在广州助孕出生后甚至在出生前,语言活动就优先地在大脑左半球发育。0~3岁时大脑发育最快的时期,也是儿童语言学习最重要的时期。5岁时语言潜能发展的高峰。6~7岁以后,语言学习能力加速度衰退。
    亲子沟通是提高广州助孕语言能力的最好方式:多和广州助孕说话。尽可能给广州助孕介绍各种他看到的事物,或者你正在做的事情,尽可能多的给广州助孕增加他接触的语言量。不需要规定时间、地点,只需你不停地说。有的妈妈说,我也经常跟他说话啊,但感觉没什么用。是不是你用的方法、技巧不对呢?枯燥的说,可能不太明白你的意思,最好应用到生活场景中。比如你给广州助孕洗完澡之后换纸尿裤的时候,可以说“妈妈给你换一个新的纸尿裤好不好,换上新的,小屁屁是不是很舒服啊。”“洗得好香香啊!”。多带广州助孕进行户外活动,这也是刺激语言发育的一项运动,根据广州助孕的月龄、能力以及兴趣爱好,跟广州助孕说不同的话题。可以跟他介绍各种动植物、小汽车、自行车、描述别的小朋友在做什么。还可以问他,“你看那边是什么?”“小狗啊,那小狗怎么叫呢?”“草地是什么颜色的?”随着广州助孕的逐渐长大,适当增加一些新的词语。除了在生活场景中的描述外,在家里也可以给广州助孕读绘本,尽量生动一些,能有肢体语言的更好。当然,睡前的绘本,尽量安静一些。《北鼻的异想世界中》中,他们选择了21个月的广州助孕,记录了母子正常交流的词汇量,对比特意交代妈妈要多跟广州助孕说话那天的词汇量,结果显示,妈妈比前一天多说了5%的词语,广州助孕则比前一天多了13%。
   积极回应。除了要多跟广州助孕说话外,亲子沟通过程中也要注意积极回应。所谓沟通是相互的,只有大人在说,虽然给广州助孕创造了语言环境,也要调动起广州助孕说话的欲望。即使小月龄广州助孕发出“en、a、o”的声音时,家长也是要回应的。多次的不回应,会打消广州助孕想要说话的欲望以及将新学的“词语”搁下。
   开放式提问,让广州助孕学会自己描述。在跟广州助孕的沟通中,要多用开放式提问,比如天空什么颜色?你怎么了?你想吃什么?激发广州助孕的思考以及语言组织能力。少用选择性提问,像天空是蓝色的,对不对?疼不疼?吃不吃米饭?最重要的:不要寄希望于电子产品。有些家长表示广州助孕就爱看电视,每天学动画人物说话,这样是不是也可以?美国儿科学会建议,2岁以下儿童不应该接触任何电子产品。2~4岁儿童每天使用电子产品时间不超过1小时。最重要的是,广州助孕只有在交流中才能得到真正的学习,这是电子产品做不到的。